La priorità principale di questo progetto è quella di favorire l'inclusione nel mercato del lavoro degli studenti dell'Istruzione e Formazione Professionale (IFP) con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), detti anche "Dys", attraverso la creazione di strumenti di supporto, materiali didattici e formazione adeguati per loro e per i loro potenziali datori di lavoro.

Il principale gruppo target di questo progetto è costituito da giovani neurodiversi che stanno passando dalla IFP alla forza lavoro e/o che si trovano ad affrontare ulteriori svantaggi, tra cui migranti, persone provenienti da contesti socio-economici bassi, disoccupati o in condizioni di lavoro precarie.

Per avere un posto di lavoro più inclusivo è necessario sviluppare strumenti di IFP flessibili e incentrati sul discente, nonché una formazione su come passare con successo dal settore dell'IFP al mercato del lavoro.

Rivolgendoci ai diversi attori del mercato del lavoro e offrendo strumenti e informazioni, speriamo di sostenere ragionevoli soluzioni e l'adattamento del processo di assunzione, ampliando la nozione di talento e aiutando i giovani con disturbi dell'apprendimento ad avanzare nella loro carriera.

Il progetto fornisce anche strumenti ai responsabili dell'acquisizione dei talenti e ai reclutatori per migliorare la loro comprensione di come possono utilizzare meglio i punti di forza dei lavoratori con disturbi dell'apprendimento.

Risultati

• Analisi europea e buone pratiche (ricerca documentale informata sulle politiche dell'UE, compresi i risultati relativi ai disturbi disfunzionali nei contesti di IFP e nei luoghi di lavoro; interviste con specialisti dell'inclusione, personale dell'IFP, lavoratori con disturbi disfunzionali e datori di lavoro; opuscolo di buone pratiche disponibile in tutte le lingue dei partner)
• Guida di supporto ai lavoratori e Toolbox (Guida di supporto ai lavoratori: guida e-Learning per persone con disturbi disistici in diversi contesti di IFP e luoghi di lavoro; Toolbox digitale di risorse per supportare i lavoratori neurodiversi e gli adattamenti nell'IFP e nei luoghi di lavoro; Strumento di autovalutazione per la ricerca di lavoro, inclusa la preparazione di domande e colloqui; Strumento per la selezione e l'avanzamento del lavoro).
• Guida per i datori di lavoro sulla neurodiversità e risorse per i luoghi di lavoro (schede dei disturbi sul posto di lavoro; materiale di supporto per l'assunzione; modulo per la progettazione dei compiti; elenco di supporto).