L’alfabetizzazione finanziaria è oggi una competenza indispensabile per orientarsi nelle scelte quotidiane, professionali e future. Tuttavia, molti giovani e adulti in Europa non dispongono degli strumenti necessari per comprendere concetti come risparmio, budget, pianificazione delle spese, uso consapevole dei servizi bancari o prevenzione dell’indebitamento.
BAFI – Basic Financial Education for Inclusive Lifelong Learning nasce per rispondere a questa esigenza, promuovendo un approccio chiaro, pratico e accessibile all’educazione finanziaria.

Il progetto, cofinanziato dal programma Erasmus+, riunisce partner di diversi Paesi europei con l’obiettivo di sviluppare materiali educativi innovativi, strumenti digitali e percorsi formativi rivolti a formatori, organizzazioni VET, giovani e adulti in situazioni di vulnerabilità economica o di transizione professionale.

Obiettivi principali

• Rafforzare le competenze finanziarie di base, utili nella vita quotidiana e nelle scelte a medio-lungo termine.

• Sviluppare risorse digitali e metodologie didattiche che rendano l’apprendimento semplice e coinvolgente.

• Supportare insegnanti e formatori nella creazione di attività pratiche, inclusive e adattabili ai diversi contesti formativi.

• Promuovere una cittadinanza economica consapevole, capace di prevenire errori finanziari e di cogliere opportunità.

Cosa realizzerà il progetto

• Un curriculum europeo di educazione finanziaria di base, modulare e facilmente integrabile nella formazione VET e nell’apprendimento informale.

• Una piattaforma online con materiali, strumenti interattivi e risorse multimediali.

• Linee guida per formatori e organizzazioni educative su come introdurre l’educazione finanziaria nei propri percorsi.

• Attività pilota e workshop locali per testare le risorse e coinvolgere direttamente le comunità.

A chi si rivolge

• studenti della formazione professionale;

• giovani che si preparano all’ingresso nel mondo del lavoro;

• adulti che desiderano migliorare la gestione delle proprie finanze;

• formatori, insegnanti e operatori sociali impegnati nel sostegno all’inclusione.